شناسایی شاخص‌های ارتقای توانمندسازی روان‌شناختی سرمایۀ انسانی مبتنی بر عصب‌شناسی سازمان (مو رد مطالعه: شرکت ملی نفت)

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

1 گروه مدیریت دولتی، واحد شوشتر، دانشگاه آزاد اسلامی، شوشتر، ایران.

2 گروه مدیریت دولتی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران (نویسنده مسئول). Email: g.amirnejad@yahoo.com

3 گروه مدیریت دولتی، واحد بروجرد، دانشگاه آزاد اسلامی، بروجرد، ایران.

چکیده

پژوهش حاضر با هدف شناسایی شاخص‌های ارتقای توانمندسازی روان‌شناختی سرمایۀ انسانی مبتنی بر عصب‌شناسی سازمان در ستاد شرکت ملی نفت ایران انجام شد. پژوهش از نظر هدف کاربردی-توسعه‌ای، از نظر روش پژوهش از نوع کیفی بود که با رویکرد فراترکیب سندلوسکی و بارسو انجام شد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه منابع علمی معتبر در حوزه پژوهش بود که بین سال‌های 2007 تا 2023 برای منابع انگلیسی و 1390 تا 1402 برای منابع فارسی، از پایگاه‌های داده معتبر داخلی و خارجی استخراج شدند. درمجموع 98 مقاله معتبر استخراج شدند که 8 مقاله به‌دلیل عدم دسترسی به متن کامل، 2 مقاله به‌دلیل چکیده ناقص، 5 مقاله به‌دلیل محتوای ناکامل و 2 مقاله با ارزیابی کیفیت پژوهش با استفاده از برنامه مهارت‌های ارزیابی حیاتی کنار گذاشته شدند. در نهایت 81 منبع علمی مبنای تحلیل قرار گرفتند. تجزیه‌وتحلیل داده‌ها با استفاده از تحلیل محتوای متن مقالات انجام شد و داده‌های استخراج شده با استفاده از ضریب کاپا کوهن مورد تأیید قرار گرفتند. یافته‌ها منتج به شناسایی 6 بُعد، 20 مؤلفه و 90 شاخص شد. ابعاد شناسایی شده عبارت از کارکرد‌های عصبی، توانمندسازی شناختی، سازوکارهای نوروفیزیولوژیکی، مداخله‌های تقویت‌کننده عصبی، رهبری عصبی و توانمندسازی روان‌شناختی شامل مؤلفه‌های احساس معناداری، احساس شایستگی، خودمختاری، نفوذ یا تأثیر بود.

کلیدواژه‌ها

عنوان مقاله [English]

Identifying Indicators for Promoting Psychological Empowerment of Human Capital Based on Organizational Neuroscience (Case study: National Oil Company Headquarters)

نویسندگان [English]

  • Bahar Merdasi 1
  • Ghanbar Amirnejad 2
  • Hojjat Taheri Goodarzi 3
  • Foad Makvandi 1
  • Vahid Chenari 1
1 Department of Public Administration, Shoushtar Branch, Islamic Azad University, Shoushtar, Iran.
2 Department of Public Administration, Science and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran (Corresponding Author). Email: g.amirnejad@yahoo.com
3 Department of Public Administration, Borujerd Branch, Islamic Azad University, Borujerd, Iran.
چکیده [English]

The present study aimed to identify indicators for promoting psychological empowerment of human capital based on organizational neuroscience at the headquarters of the National Iranian Oil Company. The research was of an applied-developmental purpose and qualitative type in terms of research method, which was conducted with the Sandelowski and Barso meta-synthesis approach. The statistical population of the study included all valid scientific sources in the field of research that were extracted from valid domestic and foreign databases between 2007 and 2023 for English sources and 2011 and 2023 for Persian sources. A total of 98 valid articles were extracted, of which 8 articles were excluded due to lack of access to the full text, 2 articles due to incomplete abstracts, 5 articles due to incomplete content, and 2 articles were excluded by evaluating the quality of the research using the Critical Assessment Skills program. Finally, 81 scientific sources were used as the basis for analysis. Data analysis was performed using content analysis of the articles and the extracted data were validated using Cohen's kappa coefficient. The findings resulted in the identification of 6 dimensions, 20 components and 90 indicators. The identified dimensions were: Neural functions, Cognitive empowerment, Neurophysiological mechanisms, Neuroenhancing interventions, Neuroleadership, Psychological empowerment including the components of a sense of meaning, a sense of competence, autonomy, influence or impact.

کلیدواژه‌ها [English]

  • Neuro-leadership
  • Empowerment Promotion
  • National Oil Company Headquarters
  • Human Capital

مراجع

  • فهرست منابع

    • باسامی، احمد؛ پیش‌بین، سید احمدرضا؛ علم بیگی، امیر؛ حسینی، سید محمود (1402). طراحی و تبیین الگوی مفهومی توانمندسازی روان‌شناختی از دیدگاه کارشناسان ترویج کشاورزی ایران: با استفاده از تحلیل محتوای کیفی. تحقیقات اقتصاد و توسعه کشاورزی ایران، 54(1): ۲۴۱-۲۵۹.
    • بنیادی نائینی، علی؛ نوری، سیامک؛ فتاحی، فروزان (1398). واکاوی شایستگی‌های ذهنی مدیران حوزه فناوری و نوآوری از منظر نورولیدرشیپ با تکیه بر روش تحلیل محتوا. چهارمین کنفرانس ملی توانمندسازی جامعه در حوزه علوم انسانی و مطالعات روان‌شناسی.
    • رمضانی، سمانه؛ اسماعیل زاده قندهاری، محمدرضا؛ فهیم دوین، حسن؛ پیمانی زاد، حسین (1401). طراحی مدل توانمندسازی روان‌شناختی مربیان در ورزش بر مبنای نظریه داده‌بنیاد، مطالعات روان‌شناسی ورزشی، 11(40): 125-175.
    • کروجی، فرشید (1403). تأثیر توانمندسازی روان‌شناختی در بهبود اشتراک‌گذاری دانش در سازمان‌های هوشمند، همایش ملی تحقیقات میان رشته‌ای در مدیریت و علوم انسانی، مجموعه مقالات نهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته‌ای در مدیریت و علوم انسانی، ۸۲۹-۸۱۶.
    • منصوری، ابوذر (1397). کلاف سردرگم چالش‌های منابع انسانی صنعت نفت. برگرفته از وبسایت نفت ما، آژانس رویدادهای مهم نفت و انرژی.

    References

    • Akşahin, H., Dagli, G., Altinay, F., Altinay, Z., Altinay, M., Soykurt, M., ... & Adedoyin, O. B. (2023). Contributions of Neuroleadership to the School Administrator and Teachers for the Development of Organizational Behavior. Sustainability, 15(21): 15443.
    • Balconi, M., Angioletti, L., Cassioli, F., & Crivelli, D. (2021). Neurocognitive Empowerment in Healthy Aging: a Pilot Study on the Effect of Non-invasive Brain Stimulation on Executive Functions. Journal of Cognitive Enhancement, 5(3): 343-350.
    • Bartz, D. E. (2018). Managers Utilizing Mindfulness and Flow to Maximize Job Performance and Satisfaction. International Journal of Education and Social Science, 5, 1-5.
    • Beard, S. M. (2021). The Concept of Neuroleadership Scarf Domain Theory on the Self-Efficacy and Emotional Intelligence of Executive Leadership (Doctoral dissertation, Trevecca Nazarene University).
    • Begemann, M. J., Brand, B. A., Ćurčić-Blake, B., Aleman, A., & Sommer, I. E. (2020). Efficacy of non-invasive brain stimulation on cognitive functioning in brain disorders: a meta-analysis. Psychological medicine, 50(15): 2465-2486.
    • Beugré, C. D. (2018). The nature of organizational neuroscience. In The Neuroscience of Organizational Behavior (pp. 5-21). Edward Elgar Publishing.
    • Bratianu, C., & Staneiu, R. M. (2024). The Emergence of Neuroleadership in the Knowledge Economy. Encyclopedia, 4(3): 1100-1116.
    • Cinel, C., Valeriani, D., & Poli, R. (2019). Neurotechnologies for human cognitive augmentation: current state of the art and future prospects. Frontiers in human neuroscience, 13, 13.
    • De la Nuez, H., Nieves, J., & Osorio, J. (2023). Neuroleadership: Affective experiences in the workplace and their influence on employees’ evaluative judgements. International Journal of Hospitality Management, 114, 103554.
    • Gathmyr, D., Hidayat, S., Suparno, S., Wahono, P., Buchdadi, A. D., Hamidah, H., & Safariningsih, R. T. H. (2024). Antecedents and Consequences of Psychological Empowerment: A Literature Review. Dinasti International Journal of Education Management And Social Science, 5(5): 893-901.
    • Juyumaya, J. (2022). How psychological empowerment impacts task performance: The mediation role of work engagement and moderating role of age. Frontiers in Psychology, 5546.
    • Kao, S. C., Baumgartner, N. W., Pritt, T., Wu, S., Schmitt, S., Ullrich-French, S., & Wang, C. H. (2022). Acute effects of mindful interval exercise on cognitive performance in a higher education setting. Psychology of Sport and Exercise, 102326.
    • Khan, S. M., & Abbas, J. (2022). Mindfulness and happiness and their impact on employee creative performance: Mediating role of creative process engagement. Thinking Skills and Creativity, 44, 101027.
    • Lim, D. H., Chai, D. S., Park, S., & Doo, M. Y. (2019). Neuroscientism, the neuroscience of learning: An integrative review and implications for learning and development in the workplace. European Journal of Training and Development, 43(7/8): 619-642.
    • Liu, S., Xin, H., Shen, L., He, J., & Liu, J. (2020). The influence of individual and team mindfulness on work engagement. Frontiers in psychology, 10, 2928.
    • Llorente-Alonso, M., García-Ael, C., & Topa, G. (2024). A meta-analysis of psychological empowerment: Antecedents, organizational outcomes, and moderating variables. Current Psychology, 43(2): 1759-1784.
    • Massaro, S. (2020). The organizational neuroscience of emotions. The Cambridge handbook of workplace affect, 15-36.
    • Meng, Q., & Sun, F. (2019). The impact of psychological empowerment on work engagement among university faculty members in China. Psychology research and behavior management, 12, 983.
    • Monje-Amor, A., Xanthopoulou, D., Calvo, N., & Vázquez, J. P. A. (2021). Structural empowerment, psychological empowerment, and work engagement: A cross-country study. European Management Journal, 39(6): 779-789.
    • Nakamura, Y. T., Gu, Y., Jin, H., Yu, D., Hinshaw, J., & Rehman, R. (2023). Introducing neuroscience methods: an exploratory study on the role of reflection in developing leadership from a HRD perspective. Human Resource Development International, 26(4): 458-470.
    • Oliveira, M., Andrade, J. R., Ratten, V., & Santos, E. (2023). Psychological empowerment for the future of work: Evidence from Portugal. Global Business and Organizational Excellence, 42(5): 65-78.
    • Petrou, F. (2021). Aspects of the impact of neuroscience on human resources development. Thesis in the Field of Human Resources Management, University of Macedonia- Department of International and European Studies in International Public Administration.
    • Rêgo, G. G., Gonçalves, Ó. F., & Boggio, P. S. (2022). Attention neuroenhancement through tDCS or neurofeedback: a randomized, single-blind, controlled trial. Scientific reports, 12(1), 1-12.
    • Rossi, S., Santarnecchi, E., & Feurra, M. (2022). Noninvasive brain stimulation and brain oscillations. Handbook of Clinical Neurology, 184, 239-247.
    • Saleh, M. O., Eshah, N. F., & Rayan, A. H. (2022). Empowerment predicting nurses’ work motivation and occupational mental health. SAGE Open Nursing, 8, 23779608221076811.
    • Sandelowski, M., & Barroso, J. (2006). Handbook for synthesizing qualitative research. springer publishing company.
    • Sanei, N. S., Danaei, A., & Hematian, H. (2021). Investigating the impacts of employees’ psychological empowerment on factors affecting organizational change among the Medical Sciences Universities of Khorsan Razavi province. Journal of Basic Research in Medical Sciences, 8(3), 40-48.
    • Waldman, D. A., Wang, D., & Fenters, V. (2019). The added value of neuroscience methods in organizational research. Organizational Research Methods, 22(1): 223-249

فایل ها

هم رسانی

ارجاع به این مقاله

آمار